Якутские школьники стали победителями и призерами Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост

С 18 по 21 мая 2015 года в Тверской области прошел финальный этап двенадцатого Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост». По итогам федерального (заочного) этапа к участию в финале конкурса из Республики Саха (Якутия) были приглашены учащиеся МБОУ ДОД «Центр творческого развития и гуманитарного образования школьников Олекминского района» Аня Таций и Владислав Королев, а также Владислав Соловьев, ученик 10 класса 1 Хомустахской средней общеобразовательной школы Намского района. По итогам конкурса, в номинации «Экология лесных растений» первое место заняла Аня Таций с исследовательской работой «Экология цветения прострела многонадрезанного и состояние его популяций в Олекминском районе Якутии» (руководитель Таций Т.В.). В номинации «Лесоведение и лесоводство» второе место присуждено Владиславу Королеву за очень интересную работу «Оценка степени восстановления леса после пожара с использованием возможностей дешифрирования космических снимков» (руководитель Рожкова О.Ю.). Также поощрительным призом от организаторов конкурса награжден Владислав Соловьев, тема его работы: «Насекомые–вредители шишек и семян ели сибирской в Центральной Якутии» (руководитель Колесова Е.В.). Как отметили в Департаменте по лесным отношениям Республики Саха (Якутия), в конкурсе соревновались более 70 школьников и студентов, 11 руководителей школьных лесничеств из 43 субъектов Российской Федерации. Победители и призеры конкурса, занявшие первые три места в каждой номинации, получили от Федерального агентства лесного хозяйства ценные призы и почетные грамоты. Их вручил председатель Комитета природных ресурсов и природопользования Государственной Думы Владимир Кашин. Кроме того, все победители будут удостоены денежной премии от Министерства науки и образования Российской Федерации. Победители получат по 60 тыс. рублей, а участники, занявшие 2 и 3 места, – по 30 тыс. рублей.  

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.